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Meninas desmaiam em massa em escola da Tanzânia

Cerca de 20 garotas desmaiaram durante as provas finais

 

 

Cerca de 20 meninas de uma escola da Tanzânia desmaiaram depois de fazer suas provas finais, disse um representante do sistema educacional do país à BBC.


As alunas da escola Ali Hassan Mwinyi, em Tabora, no norte do país, começaram a desmaiar logo depois de terminar a primeira prova.


"Eu não sou um especialista, mas eu imagino que tenha sido um caso de histeria em massa que acontece em algumas escolas", disse Midemo Paul Makungu.


Ele disse que apenas as meninas foram afetadas e algumas delas demoraram até 40 minutos para recuperarem a consciência.


"Houve caos, choro, gritos e correria depois da primeira prova", disse Makungu.


Mais de 140 meninas estavam realizando as provas finais na escola.


Makungu disse que o cronograma foi reorganizado para que as meninas que desmaiaram pudessem fazer as outras duas provas que tinham naquele dia.


"Elas terminaram tudo às 11 da noite", disse Makungu.


Este não foi o primeiro incidente do tipo na escola. No último mês, há ocorreram vários desmaios em massa entre as meninas.


"Normalmente isso acontece em garotas do ensino médio. É muito comum aqui", afirmou Makungu.

BBC

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ANALFABETISMO

 

Analfabetismo se concentra entre pobres, negros e nordestinos, aponta Unesco


Brasília - O analfabeto brasileiro continua sendo em sua maioria nordestino, negro, de baixa renda e com idade entre 40 e 45 anos. A análise é do especialista em educação de jovens e adultos da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura) no Brasil, Timothy Ireland. Na data de hoje, 8 de setembro, a organização comemora o Dia Internacional da Alfabetização.

"A questão do analfabetismo sempre foi minimizada como um direito, mas ela é fundamental para que o cidadão participe de forma democrática. Hoje vivemos na sociedade da informação e do conhecimento, a pessoa que não tem acesso à escrita e à leitura acaba excluída de informações que são necessárias para garantir todos os outros direitos, a saúde, a participação política na sociedade", avalia Ireland.

Dados de 2006 da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domícilios), realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), apontam que 10,38% da população se declara analfabeta absoluta, ou seja, não sabe ler ou escrever um bilhete simples. O percentual representa 14,3 milhões de brasileiros.

O relatório de monitoramento do programa Educação Para Todos, da Unesco, mostra ainda que o índice mais do que dobra na área rural (25%). Entre os negros e pardos, o analfabetismo é duas vezes maior do que entre os brancos.

Desigualdades sociais
Para a professora da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e especialista em jovens e adultos Cláudia Vóvio, o perfil do analfabeto brasileiro reflete as desigualdades sociais do país. "Os dados estratificados mostram as mesmas desigualdades sociais. Onde estão os grupos com maior vulnerabilidade social é onde se encontram as maiores taxas de analfabetismo", analisa.

Na avaliação de Ireland, é preciso reconhecer que o analfabetismo vem diminuido no país, mas ainda de forma lenta. Em 2000, o Brasil assinou o compromisso Educação para Todos, estabelecido durante a Conferência Mundial de Educação em Dacar. Entre as metas, está a redução das taxas de analfabetismo para 6,7% até 2015. Segundo a Unesco, se os índices continuarem caindo nesse ritmo, o Brasil não cumprirá o acordo.

"O Brasil tem avançado bastante a partir do momento que estabeleceu uma política nacional de educação para jovens e adultos, mas o esforço ainda não está refletido nos números. Acreditamos que ainda precisamos de mais recursos para atuar nessa área", defende o especialista.
Agência Brasil

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